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Guides de pratique clinique
Troubles du neurodéveloppement : repérage et orientation des enfants à risque entre 0 et 7 ans
22/04/2021
Libre d'accès
Thème : Général ; Neurologie

  • Dans la prise en charge des troubles du neurodéveloppement (TND) des enfants entre 0 et 7 ans révolus, le rôle du médecin généraliste est important pour :
    • identifier les facteurs de risque de TND
    • repérer les signes de TND
    • mettre en place une intervention précoce (kinésithérapie, orthophonie, ergothérapie...) sans attendre le diagnostic
    • orienter vers une consultation spécialisée
  • Les signes d'appel de TND à rechercher lors des examens médicaux obligatoires entre 0 et 6 ans sont :
    • tout décalage des acquisitions par rapport à la population générale
    • toute régression ou non-progression des acquisitions quel que soit l'âge
    • toute inquiétude des parents concernant le neurodéveloppement de leur enfant
  • Réaliser une consultation de repérage par le médecin généraliste, en cas de facteurs de risque modérés ou de signes d'appel, à la recherche des signes d'alerte
    ​A interpréter par rapport à ​l’âge chronologique ou à l’âge corrigé jusqu’à l’âge de 2 ans par rapport au terme (40 SA) chez les enfants nés < 37 SA.​​
    de TND selon la grille : Repérer un développement inhabituel chez les enfants de moins de 7 ans.

Figure 1. Algorithme du rôle du médecin généraliste dans le dépistage des troubles du neurodéveloppement de l'enfant de moins de 7 ans
Figure 1. Algorithme du rôle du médecin généraliste dans le dépistage des troubles du neurodéveloppement de l'enfant de moins de 7 ans

Seuls les facteurs de risque modérés de TND sont abordés ici car ils font l'objet d'un suivi par le médecin généraliste.

Facteurs de risque modérés

Tableau 1. Facteurs prénatals ou périnatals de risque modérés de TND
Facteurs de risques modérés de troubles du neurodéveloppement
  • L'environnement de l'enfant peut suggérer des circonstances à prendre en compte, notamment le milieu familial dont certains impacts peuvent faire passer l'enfant dans la catégorie à haut risque de TND AE
    Gradation des recommandations HAS
    • la vulnérabilité socio-économique élevée
    • la vulnérabilité psychoaffective

Orientation selon les facteurs de risque

  • L'identification du(des) facteur(s) de risque doit être faite au mieux en période prénatale (d'où l'importance de la consultation préconceptionnelle par le médecin traitant et de l'entretien du 4e mois de grossesse) ou en période périnatale AE
    Gradation des recommandations HAS
    .
  • Les enfants ayant un facteur de risque modéré de TND doivent bénéficier de consultations spécifiques de repérage des TND auprès d'un médecin généraliste AE
    Gradation des recommandations HAS
    .
  • Les enfants ayant un facteur de haut risque de TND doivent sortir du service de néonatologie avec rendez-vous fixé de consultation spécialisée en neurodéveloppement auprès d'un médecin référent spécifiquement formé aux TND AE
    Gradation des recommandations HAS
    .

Signes d'appel

  • Tout décalage des acquisitions par rapport à la population générale, à l'aide des grilles des acquisitions du carnet de santé.
  • Toute régression ou non-progression des acquisitions, quel que soit l'âge.
  • Toute inquiétude des parents concernant le neurodéveloppement de leur enfant, quel que soit l'âge AE
    Gradation des recommandations HAS
    .

Quand les rechercher ?

  • À chaque examen médical obligatoire entre 0 et 6 ans, chez tous les enfants et notamment ceux ayant des facteurs de risque.
  • Une consultation à 18 mois est recommandée car il s'agit d'un âge clé où l'on constate assez souvent des signes d'appel pour un trouble du spectre de l'autisme  avec un arrêt voire une régression du développement du langage et de la communication AE
    Gradation des recommandations HAS
    .
  • Les signes d'appel sont à interpréter par rapport à l'âge chronologique (âge anniversaire) ou à l'âge corrigé jusqu'à l'âge de 2 ans par rapport au terme (40 SA) chez les enfants nés prématurément (< 37 SA).

En cas de facteurs de risques modérés de troubles du neurodéveloppement (TND) et/ou de signes d'appels, réaliser une consultation spécifique de repérage des TND.
  • Faire un examen clinique détaillé.
  • Rechercher des signes d'alerte de TND, qui correspondent à une déviation importante de la trajectoire développementale
    ​A interpréte​​​r par rapport à l’âge chronologique ou à l’âge corrigé jusqu’à l’âge de 2 ans par rapport au terme (40 SA) chez les enfants nés < 37 SA.​
    :
  • En présence de plusieurs signes d'alerte, les critères selon la grille devant faire orienter l'enfant vers une consultation spécialisée sont :
    • de 0 à 3 ans : 2 signes dans au moins 2 des 4 domaines de développement
    • de 4 à 6 ans : 3 signes dans au moins 2 des 5 domaines de développement

Lorsque plusieurs signes d'alerte de troubles du neurodéveloppement (TND) sont détectés au cours de la consultation de repérage, il est recommandé à la fois de :
Tableau 2. Interventions précoces à mettre en place selon le déficit du patient
Déficit Type d'intervention
Troubles du tonus ou du développement de la motricité ou de la posture Kinésithérapie, ergothérapie, psychomotricité
Troubles de l'oralité alimentaire et verbale Orthophonie, kinésithérapie, psychomotricité, ergothérapie
Troubles de la communication et du langage Orthophonie, ORL
Troubles visuels Orthoptie, ophtalmologie
Troubles du comportement (anxiété, inhibition, agitation, troubles de la régulation émotionnelle et des conduites) Psychomotricité, éducation spécialisée, psychologie ou pédopsychiatrie
Troubles de la coordination isolé (maladresse) Psychomotricité, ergothérapie
Troubles de la motricité fine Ergothérapie, psychomotricité selon l'âge
Difficultés graphiques, environnementales et besoin d'aménagements Ergothérapie, psychomotricité
Décalage global des acquisitions (suspicion de trouble du développement intellectuel-TDI) < 4 ans : orthophonie, psychomotricité
> 4 ans : orthophonie, psychomotricité plus si possible neuropsychologie
Trouble de l'attention et des fonctions exécutives Neuropsychologie, ergothérapie, orthophonie, psychomotricité
Ces orientations se feront en fonction de l'âge de l'enfant et en fonction du maillage territorial et de l'expertise en neurodéveloppement pédiatrique des différents professionnels disponibles.
Les professions surlignées en gras sont à prioriser.

  • Informer du résultat du repérage médical (obligation déontologique), si possible en présence des 2 parents. Ne pas inquiéter outre mesure, mais motiver les parents à observer un suivi adapté au risque (guide d'annonce destiné au médecin).
  • Les nouveau-nés prématurés sont à risque de TND et notamment de troubles de la régulation émotionnelle, pouvant altérer la qualité des interactions avec leur famille. Il est essentiel de valoriser les parents dans leurs sentiments de compétence et de les placer au cœur de la prise en charge et de l'éducation de leur enfant.

Dès lors qu'un trouble du neurodéveloppement est suspecté :
  • Favoriser systématiquement et le plus tôt possible la socialisation des jeunes enfants (halte-garderie, crèche, lieu de rencontre parents) AE
    Gradation des recommandations HAS
    .
  • Favoriser l'inclusion à l'école :

Poursuite du suivi médical régulier de l'enfant dans les différentes dimensions de sa santé et de ses besoins, en parallèle de la prise en charge du trouble du neurodéveloppement AE
Gradation des recommandations HAS
.

Auteurs de la synthèse : Hyron, Hélène; Tangtakoun, Annie; Rambaud, Claire